личность

Как из личностей сделать биомассу.

Нацистская система в 1938-1939 годах – времени пребывания Беттельхейма в Дахау и Бухенвальде – еще не была нацелена на тотальное истребление, хотя с жизнями тогда тоже не считались. Она была ориентирована на «воспитание» рабской силы: идеальной и послушной, не помышляющей ни о чем, кроме милости от хозяина, которую не жалко пустить в расход. Соответственно, необходимо было из сопротивляющейся взрослой личности сделать испуганного ребенка, силой инфантилизировать человека, добиться его регресса – до ребенка или вовсе до животного, живой биомассы без личности, воли и чувств. Биомассой легко управлять, она не вызывает сочувствия, ее легче презирать и она послушно пойдет на убой. То есть она удобна для хозяев.

Обобщая основные психологические стратегии подавления и слома личности, описанные в работе Беттельхейма, я для себя выделил и сформулировал ряд ключевых стратегий, которые, в общем-то, универсальны. И в разных вариациях они повторялись и повторяются практически на всех уровнях жизни общества: от семьи до государства. Нацисты только собрали это все в единый концентрат насилия и ужаса. Что это за способы превращения личности в биомассу?

Правило 1. Заставь человека заниматься бессмысленной работой.

Одно из любимых занятий эсэсовцев – заставлять людей делать совершенно бессмысленную работу, причем заключенные понимали, что она не имеет смысла. Таскать камни с одного места на другое, рыть ямы голыми руками, когда лопаты лежали рядом. Зачем? «Потому что я так сказал, жидовская морда!».
(Чем это отличается от «потому что надо» или «твое дело выполнять, а не думать»?)

Правило 2. Введи взаимоисключающие правила, нарушения которых неизбежны.

Это правило создавало атмосферу постоянного страха быть пойманным. Люди были вынуждены договариваться с надзирателями или «капо» (помощники СС из числа заключенных), впадая от них в полную зависимость. Разворачивалось большое поле для шантажа: надзиратели и капо могли обращать внимание на нарушения, а могли и не обращать – в обмен на те или иные услуги.
(Абсурдность и противоречивость родительских требований или государственных законов – полный аналог).

Правило 3. Введи коллективную ответственность.

Коллективная ответственность размывает личную – это давно известное правило. Но в условиях, когда цена ошибки слишком высока, коллективная ответственность превращает всех членов группы в надзирателей друг за другом. Сам коллектив становится невольным союзником СС и лагерной администрации.

Нередко, повинуясь минутной прихоти, эсэсовец отдавал очередной бессмысленный приказ. Стремление к послушанию въедалось в психику так сильно, что всегда находились заключенные, которые долго соблюдали этот приказ (даже когда эсэсовец о нем забывал минут через пять) и принуждали к этому других. Так, однажды надзиратель приказал группе заключенных мыть ботинки снаружи и внутри водой с мылом. Ботинки становились твердыми, как камень, натирали ноги. Приказ больше никогда не повторялся. Тем не менее, многие давно находящиеся в лагере заключенные продолжали каждый день мыть изнутри свои ботинки и ругали всех, кто этого не делал, за нерадивость и грязь.

(Принцип групповой ответственности… Когда «все виноваты», или когда конкретного человека видят только как представителя стереотипной группы, а не как выразителя собственного мнения).
Это три «предварительных правила». Ударным звеном выступают следующие три, дробящие уже подготовленную личность в биомассу.

Правило 4. Заставь людей поверить в то, что от них ничего не зависит. Для этого: создай непредсказуемую обстановку, в которой невозможно что-либо планировать и заставь людей жить по инструкции, пресекая любую инициативу.

Группу чешских заключенных уничтожили так. На некоторое время их выделили как «благородных», имеющих право на определенные привилегии, дали жить в относительном комфорте без работы и лишений. Затем чехов внезапно бросили на работу в карьер, где были самые плохие условия труда и наибольшая смертность, урезав при этом пищевой рацион. Потом обратно – в хорошее жилище и легкую работу, через несколько месяцев – снова в карьер и т.п. В живых не осталось никого. Полная неподконтрольность собственной жизни, невозможность предсказать, за что тебя поощряют или наказывают, выбивают почву из-под ног. Личность попросту не успевает выработать стратегии адаптации, она дезорганизуется полностью.
«Выживание человека зависит от его способности сохранить за собой некоторую область свободного поведения, удержать контроль над какими-то важными аспектами жизни, несмотря на условия, которые кажутся невыносимыми… Даже незначительная, символическая возможность действовать или не действовать, но по своей воле, позволяла выжить мне и таким, как я». (курсивом в кавычках — цитаты Б.Беттельхейма).

Жесточайший распорядок дня постоянно подгонял людей. Если одну-две минуты промедлишь на умывании – опоздаешь в туалет. Задержишься с уборкой своей кровати (в Дахау тогда еще были кровати) – не будет тебе завтрака, и без того скудного. Спешка, страх опоздать, ни секунды задуматься и остановиться… Постоянно тебя подгоняет отличные надзиратели: время и страх. Не ты планируешь день. Не ты выбираешь, чем заниматься. И ты не знаешь, что с тобой будет потом. Наказания и поощрения шли безо всякой системы. Если на первых порах заключенные думали, что хороший труд их спасет от наказания, то потом приходило понимание, что ничто не гарантирует от отправки добывать камни в карьере (самое смертоносное занятие). И награждали просто так. Это просто дело прихоти эсэсовца.
(Авторитарным родителям и организациям очень выгодно это правило, потому что оно обеспечивает отсутствие активности и инициативы со стороны адресатов сообщений вроде «от тебя ничего не зависит», «ну и чего вы добились», «так было и будет всегда»).

Правило 5. Заставь людей делать вид, что они ничего не видят и не слышат.

Беттельхейм описывает такую ситуацию. Эсэсовец избивает человека. Мимо проходит колонна рабов, которая, заметив избиение, дружно поворачивает головы в сторону и резко ускоряется, всем своим видом показывая, что «не заметила» происходящего. Эсэсовец, не отрываясь от своего занятия, кричит «молодцы!». Потому что заключенные продемонстрировали, что усвоили правило «не знать и не видеть того, что не положено». А у заключенных усиливается стыд, чувство бессилия и, одновременно, они невольно становятся сообщниками эсэсовца, играя в его игру.
(В семьях, где процветает насилие, нередка ситуация, когда кто-либо из родственников все видит и понимает, но делает вид, что ничего не видит и не знает. Например, мать, ребенок которой подвергается сексуальному насилию со стороны отца/отчима… В тоталитарных государствах правило «все знаем, но делаем вид…»- важнейшее условие их существования)

Правило 6. Заставь людей переступить последнюю внутреннюю черту.

«Чтобы не стать ходячим трупом, а остаться человеком, пусть униженным и деградировавшим, необходимо было все время осознавать, где проходит та черта, из-за которой нет возврата, черта, дальше которой нельзя отступать ни при каких обстоятельствах, даже если это угрожает жизни. Сознавать, что если ты выжил ценой перехода за эту черту, то будешь продолжать жизнь, потерявшую всякое значение».

Беттельхейм приводит такую, очень наглядную, историю о «последней черте». Однажды эсэсовец обратил внимание на двух евреев, которые «сачковали». Он заставил их лечь в грязную канаву, подозвал заключенного-поляка из соседней бригады и приказал закопать впавших в немилость живьем. Поляк отказался. Эсэсовец стал его избивать, но поляк продолжал отказываться. Тогда надзиратель приказал им поменяться местами, и те двое получили приказ закопать поляка. И они стали закапывать своего сотоварища по несчастью без малейших колебаний. Когда поляка почти закопали, эсэсовец приказал им остановиться, выкопать его обратно, а затем снова самим лечь в канаву. И снова приказал поляку их закопать. На этот раз он подчинился – или из чувства мести, или думая, что эсэсовец их тоже пощадит в последнюю минуту. Но надзиратель не помиловал: он притоптал сапогами землю над головами жертв. Через пять минут их – одного мертвого, а другого умирающего – отправили в крематорий.
Результат реализации всех правил:

«Заключенные, усвоившие постоянно внушаемую СС мысль, что им не на что надеяться, поверившие, что они никак не могут влиять на свое положение – такие заключенные становились, в буквальном смысле, ходячими трупами…».

Процесс превращения в таких зомби был прост и нагляден. Сначала человек прекращал действовать по своей воле: у него не оставалось внутреннего источника движения, все, что он делал, определялось давлением со стороны надзирателей. Они автоматически выполняли приказы, без какой-либо избирательности. Потом они переставали поднимать ноги при ходьбе, начинали очень характерно шаркать. Затем они начинали смотреть только перед собой. И тогда наступала смерть.

В зомби люди превращались тогда, когда отбрасывали всякую попытку осмыслить собственное поведение и приходили к состоянию, когда они могли принять все, что угодно, все, что исходило извне. «Те, кто выжили, поняли то, чего раньше не осознавали: они обладают последней, но, может быть, самой важной человеческой свободой – в любых обстоятельствах выбирать свое собственное отношение к происходящему». Там, где нет собственного отношения, начинается зомби.

Несколько характеристик вашей личности, которые, как ни странно, определяются генами

За вас всё решают гены

Люди обожают всё контролировать: никто не хочет быть просто летящим в никуда шариком в гигантском пейнтболе жизни. Так что мы, человеческие существа, придумали концепцию свободы воли и гордимся ею настолько, что говорим о ней при каждом удобном случае. К сожалению, целиком и полностью контролировать свою жизнь не в состоянии никто. В конце концов, есть геном, которым определяются…

1. Ваши политические предпочтения

Алексей Навальный

Ответственному гражданину положено увлекаться политикой. Так что вы, чтобы быть в курсе, узнаёте всё про все политические партии и пытаетесь рационально голосовать на выборах. Но в итоге голосуете так, как велит вам ваша биология.

Наука говорит, что это очень вероятно: ваши политические убеждения зависят не от вашего решения, они предопределены заранее. Учёные провели исследование, чтобы выявить биологические различия между либералами и консерваторами, и обнаружили, что реальные физические различия в том, как функционирует мозг тех и других, действительно есть.

Либералы крайне озабочены своими социальными связями, они ценят друзей и мир в целом. Консерваторы же не слишком социальны и больше всего ценят свою семью и свою страну.

В другом исследовании было выявлено, что у либералов сильно развита передняя поясная кора, которая служит для обработки противоречивой и неопределённой информации. Консерваторы — обладатели большой миндалины, ответственной за распознавание угрозы в опасной ситуации.

Судя по всему, строение мозга влияет вообще на все аспекты жизни. Исследования показали, что в домах и на рабочих местах консерваторов чаще всего царит идеальный порядок, а у либералов, напротив, хаос. Также консерваторы лучше абстрагируются от отвлекающей информации и легко сосредотачиваются на отдельных вопросах, но, как правило, видят мир чёрно-белым. Либералы более открыты для новых впечатлений и легче принимают неопределённость, зато они более легкомысленны.

Конечно, из любого правила есть исключения, но, согласно исследованиям, всё вышесказанное справедливо в 83% случаев.

2. Ваша вера в Высшие Силы

Есть много причин, чтобы во что-то верить. Несмотря на то, что атеизм нынче в моде, религия — это личный выбор каждого. Может быть, вы были воспитаны в религиозной семье, может, у вас был предсмертный опыт, после которого вы поверили в Бога, может, вся ваша жизнь подталкивала вас к вере. А может, вы просто родились потенциально верующим.

Дин Хамер

В спорном исследовании 2004-го года молекулярный генетик Дин Хамер проанализировал более 2000 образцов ДНК и сделал вывод, что предрасположенность человека к духовности связана с одним геном, влияющим на химические вещества в мозге. СМИ тут же назвали открытие «геном Бога».

В соответствии с исследованием, люди, обладающие этим геном, скорее всего, будут верить в некое высшее существо, причём к вере они придут независимо от воспитания (ребёнок из семьи атеистов может стать религиозным, и наоборот).

Теорию проверили в ещё одном аналогичном исследовании, в котором близнецов попросили рассказать о религии. У детей, как правило, религиозные убеждения совпадали с тем, во что верили другие члены семьи. Но как только они становились старше, их убеждения часто менялись, и в итоге близнецы разделяли их только друг с другом. Это говорит о том, что религиозность определяется не только воспитанием и опытом, но и ДНК.

У теории «гена Бога», само собой, есть и противники, но это не значит, что корреляции между мозгом и отношением к религии нет. Более позднее исследование 2013-го года показало, что люди с толстой корой (внешний слой мозга) с большей вероятностью станут религиозными. Ответа на вопрос, почему это так, нет, зато есть ещё одна интересная корреляция: религиозные люди меньше подвержены депрессии.

И нет, всё это не даёт ответа на вопрос, существует ли Бог.

3. Ваша популярность

Видели когда-нибудь одну из молодёжных комедий, в которой девушка или парень из аутсайдеров вдруг становится самым классным учеником в школе? Такие фильмы дают нам надежду: даже если вы были немного странным ребёнком, это, возможно, не помешает вам в итоге получить признание. Через какое-то время при надлежащей практике вы можете стать харизматиком и излучать животный магнетизм.

Или нет?

Учёные обнаружили, что в значительной степени ваша популярность (или её отсутствие) зависит от того, родились вы с ней или нет. Исследователи собрали 100 не знакомых друг с другом студентов-мужчин, разбили их на группы и попросили взаимодействовать друг с другом. Также им сделали анализ ДНК и попросили заполнить несколько анкет.

Выяснилось, что у всех парней, которые быстро становились душой компании в своей маленькой группе, был ген, подталкивающий их к «мягким» нарушениям правил поведения — например, они позволяли себе немного выпивать, но антиобщественные вещи вроде агрессивного поведения не демонстрировали. Иными словами, люди, которые нарушают правила и потому кажутся «крутыми», становятся более популярными. Но их этому никто не учил — они такими родились.

Также исследователи изучили профили более 1000 подростков-близнецов в социальных сетях и измерили их популярность по тому, как их чаще всего называли друзья. Результаты предыдущего исследования подтвердились: популярность человека тесно связана с его геномом.

4. Ваша уверенность в себе

Вы никогда не замечали, что мир полон людей, уверенных, что они — просто дар божий всему человечеству? И, что ещё хуже, многие из них по-настоящему успешны. Именно таковы многие профессиональные спортсмены и подавляющее большинство политиков.

Независимо от того, какие глупости они говорят, никто не цепляется к каждому их слову просто потому, что они чертовски уверены в себе. Вспомните хотя бы Гитлера — несмотря на всё, что он натворил, в убедительности отказать ему было нельзя, уж говорить-то он умел.

И вот в чём вопрос: если самоуверенность этих людей не зависит от их фактических достижений, то откуда она вообще взялась?

Согласно последним исследованиям, они с этим родились. Учёные проверили 3700 пар близнецов и поняли, что некоторые дети появляются на свет с уверенностью (ну, к младенцам это слово не слишком подходит, но вы поняли) в том, что они удивительны. Это зависит (ни за что не угадаете!) от строения мозга.

Вот уж кому повезло так повезло: самоуверенность помогает в жизни куда больше, чем интеллект. На самом деле, даже в школе уверенность в себе полезнее IQ: уверенные в себе дети лучше учатся — им просто ставят более высокие оценки.

Да, всё именно так: мир будет думать, что вы умный, пока вы можете убедить всех не обращать внимания на ваши ошибки. И пока кто-то не может заставить себя подойти к девушке, эти люди спокойно идут к счастью.

5. Ваши лидерские качества

Вы много раз слышали выражение «прирождённый лидер», которое, на первый взгляд, лишено всякого смысла. В конце концов, хороший лидер должен обладать целым набором качеств: вышеупомянутой уверенностью в себе, сообразительностью, агрессивностью, харизмой, опытом и даже физической привлекательностью. При чём здесь «прирождённый»?

Но исследователи не подкачали и здесь — они обнаружили одну последовательность в ДНК, которая была у большинства лидеров.

Присутствие этого гена не означает, что его счастливым обладателям не нужно работать над своими лидерскими качествами. Но это показывает, что некоторые люди рождаются с талантом (пусть и неразвитым) управлять другими людьми.

В другом исследовании учёные обнаружили, что способность к лидерству сводится к тому, как мозг справляется с задачами — как быстро он их решает и какие считает приоритетными. Мозг «лидеров» и «не-лидеров» работает по-разному: мозг «лидеров» более «гибок» и позволяет человеку лучше приспособиться к новой ситуации.

© Фактрум